春风不化雨

没想到Maggie封后的片子居然是这样一部作品，太出乎意料了。演Sandy的那个小女孩真是非常出彩，不过片子本身实在是不能让我提起更多兴趣

故事发生在30年代初的爱丁堡，简的形象可以看作是两次世界大战后欧洲的写照，她有着一战悲剧的经历和沉重的记忆，追求美、进步、开明的新风尚，相信艺术大于政治，并试图将自己的观点传达给学生，是一个对抗苏格兰老派封建思想的勇士，但随着故事的展开，我们发现这种理想主义渐渐地失序了，过于开放的态度让她对法西斯这种“新事物”推崇备至，又鼓励学生去去西班牙为弗朗哥上战场，因为“女性也能扛枪”，还对爱情与欲望持无原... 故事发生在30年代初的爱丁堡，简的形象可以看作是两次世界大战后欧洲的写照，她有着一战悲剧的经历和沉重的记忆，追求美、进步、开明的新风尚，相信艺术大于政治，并试图将自己的观点传达给学生，是一个对抗苏格兰老派封建思想的勇士，但随着故事的展开，我们发现这种理想主义渐渐地失序了，过于开放的态度让她对法西斯这种“新事物”推崇备至，又鼓励学生去去西班牙为弗朗哥上战场，因为“女性也能扛枪”，还对爱情与欲望持无原则的随意态度，不相信婚姻的价值，甚至让未成年的学生代替自己去投怀送抱，因为她觉得这是漂亮学生青春生活的必然经历，种种行为让剧情脱离了观众熟悉的套路，而呈现出更深层次的批判色彩，它不是讲的教育，而是二战发生的原因，知识分子那些摈弃现实的所谓理想主义，让欧洲再次陷入到灾难之中，而年轻的一代成为了牺牲品 (展开)

每个人都在一脸严肃的念台词，60年代就出这么作、让人生厌的电影了。

原版舞台剧一开始曾邀约玛吉·史密斯。但因片约在身而遭到婉拒。于是瓦妮莎·雷德格瑞夫替代出演布罗迪小姐一角。等到影片开拍时，首先获得邀约的是雷德克瑞夫。但这次她也有约在身，只能推掉。然后由玛吉·史密斯接下了这个最初本是提供给她的角色，并最终凭借此片斩获奥斯卡最佳女主角。

春风不化雨

这篇影评可能有剧透 ------------------- 《孟子·尽心章句上·第四十节》 孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。” 有一部爱尔兰电影，叫风吹麦浪，有一首爱尔兰民歌，也叫风吹麦浪。 从爱丁堡到都柏林，也就三四百公... (展开)

寒风酸雨几时休

这篇影评可能有剧透 我承认我是冲着Maggie Smith的奥斯卡影后去的，但后来变成了对Jean Brodie这个人物的案例分析。作为老师，一方面，她热爱和擅长本职工作，上课充满激情，将学生视为己出（经常带她们参加课外活动或到自己家喝茶）；另一方面，她过于我行我素，控制欲强，乃至将学生视为自己的延... (展开)

教师的故事

教师节被刷屏，教师朋友节日快乐，做过学生的也都在感恩，再嘴硬心狠的也没几个敢说自己并没遇到真正启发或关注自己的老师，可我自己回想一下，怎么办，确实没有… 看过的一些关于老师的电影，令人印象深刻的几部，除了这部《春风不化雨》，另有两部《春风化雨》和《心灵捕手》... (展开)

她确实一直爱着她，也是真的决意抛却她。

这篇影评可能有剧透 “我只为爱、艺术和真理而活。”激情的幻想转瞬即逝，激情的语言如何塑造人——活在镜中的Lady of Shalott死于粗粝的真相，摩登时态下的Madame Bovary飘摇在革命年代，可前者见风即雨，后者全心全意。如果说基础教育就是教师在白板上任意涂画那么，有人白纸澹澹，有人砂纸俨俨... (展开)

春风不化雨我要一辈子追随你

我的人生电影……每一次看都在思考都很认真地走一遍这段路…… 4.19看了第二遍： 1.发现开学唱歌的时候桑迪的镜头是她很坚定地看着台上的老师，歌词是“救世主，请修复我衰弱的灵魂”。（想到后面她因为爱受伤，又因为受伤而厌弃，因为打击而觉醒，因为觉醒而背叛，是老师带来... (展开)

“人们总把对异性的嫉妒以为是爱，把对同性的爱以为是嫉妒。”

4.20在英皇看了第三遍： 1.美术老师和简舞会的时候出来的对峙，简问你为什么这么生我的气，他说因为你太危险了，你让人感觉不安，我就是要伤害你。桑迪说因为你太危险，让人不安，你对别人不好，你伤害了我。这段互文好微妙……他腾升的伤害她的欲望，和桑迪真正伤害了她之后控... (展开)

这么好的电影居然没人写

是不知道该怎么来评价这样一部非典型的教师片吗？ 这居然不是一部你想象中的女版《死亡诗社》，没想到吧？ 你对这位Brodie小姐到底是爱还是恨呢？这电影的主题，是关于理想主义者致命悲剧，还是教师的成功在于学生终于完成对老师的背叛？ 所有好的电影都有一个共同的特点，... (展开)

背刺

这篇影评可能有剧透 姑娘们校服真好看，还有活泼的氛围，女孩们牵着彼此的手成对起舞，头上蝴蝶结丝带飘扬，我也想在女校读书！ 译名稳准狠到有剧透之嫌，我其实不喜欢布罗狄小姐夸张到有些做作的戏剧腔（没有不尊重玛吉奶奶的意思），但完全理解学生们会如何着迷于她——没什么比小女孩对特立独行... (展开)

能不能打六星？

这篇影评可能有剧透 天啊，伟大……太精妙的一部戏 Jean原本还属于Sandy不认可，但信任着依赖着的人，但Mary死讯传来，Sandy最需要她的那一刻，她缺位了。Sandy因此实现了最终的独立，完成了自我的重塑。Jean也是在那时错失了得救的机会。 用“得救”这个词，是因为她最喜欢的Giotto画是蛮典型的中... (展开)

简直是死亡诗社那类片子的对语，作为爱看那类片的人感觉像被扇了耳光。理想主义和彻底的delusional之间的线实在太细，不幸碰上后者的学生只能通过质疑和幻灭来完成成长。'Give me a girl at an impressionable age and she is mine for life'这句话让人毛骨悚然。

“春风不化雨”，这个译名满妙的，很传神。 魅力四射、激情喷薄、把“我将自己全部奉献给你们（学生）”挂在嘴边的女主并不是个好老师，而是个邪教教主wanna-be；她很危险，危险就危险在她不是引导学生去思考、发现和追寻她们自己的人生，而是诱惑学生依赖、崇拜和追随她的人生。 她顽强对抗古板保守的校长，貌似自由、前卫、进步；但她毫不自知的是，她同样权威、傲慢、manipulative，同样极端，她与校... “春风不化雨”，这个译名满妙的，很传神。 魅力四射、激情喷薄、把“我将自己全部奉献给你们（学生）”挂在嘴边的女主并不是个好老师，而是个邪教教主wanna-be；她很危险，危险就危险在她不是引导学生去思考、发现和追寻她们自己的人生，而是诱惑学生依赖、崇拜和追随她的人生。 她顽强对抗古板保守的校长，貌似自由、前卫、进步；但她毫不自知的是，她同样权威、傲慢、manipulative，同样极端，她与校长不过是一体两面，急左与急右。 (展开)

此種教育片才深得我心......世風日下,春風本來就不一定會化雨,學生也不可能被老師化得完美又忠誠,所以對教育,盡力就好,不用陷太深.......悲觀了我.........

给玛吉·史密斯的演技打满分，给剧本的复杂性打满分。你们要的无非是《死亡诗社》《放牛班的春天》那种温馨励志感人型的套路，而这部戏完全不屑于讨好你们。人是复杂的，是多面的，是矛盾的，是三言两语说不清的。

好的电影就是让你看完只有愣的份儿而找不到合适的言语形容